[沙口聪聪发表于2014-3-2811:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21857&ptid=3402)

第一个环节激情导入，我在上课的时候也会找学生感兴趣的素材进行导入，可是当引入新授的时候发现学生的注意 ...

说实话，导入环节，我直到现在还不是很满意。但是一时还想不起更好的方法。我的考虑是毕竟废电池的污染对于二年级的孩子来说可能会有一些陌生，所以我设计用动画片的形式导入，最大限度的激发学生的兴趣。然后由废电池的污染为由引入淘气和笑笑的学校正在开展回收废电池的活动。但是我昨天又看了一遍那段动画，总觉得不是很契合，没有起到感受废电池的污染的作用。希望大家集思广益，给我提出一些好的建议。