[zhengwen1984发表于2014-3-2716:28](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21597&ptid=3402)

在基本思想这一部分，我也认真考虑过，在一年级的加法学习中，学生已经掌握了两位数加法的计算方法 ...

这部分确实很抽象，怎样架起这个桥梁也是我的一个困惑。也再次反映了读懂学生是多么的关键！期待其他老师的精彩建议！

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