感谢常老师的提醒，的确，“基于课标、基于读懂学生” 并不是挂在嘴边说说就行了，他实实在在地体现在了我们的教学中。在后面的设计中，我会注意这些细节的。

 常老师说的很对，学习重点和学习难点的侧重对象是不同的。“重点”，应该是指教材中最重要最核心的部分，而 “难点”，首先应该是学生难以理解和难以掌握的内容，其次是学生容易混淆或者出错的内容。针对本节课的学习重难点，我会继续细化的。