本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-3-24 15:34 编辑

基本技能：

　　　1、学生初步具备了提出问题、分析问题和解决问题的能力。

　　　2、学生虽然已经掌握了一些简单的估算方法。但仍然缺乏估算意识，没有意识到估算的必要性，仅仅是在老师的引导下进行估算。

基本思想：

　　 学生建立了两位数笔算加法的竖式模型。

基本活动经验：

　　 1、学生初步具备了利用所学过的知识解决新问题的能力。

　　 2、学生初步具备了与他人交流算法的能力，但能清楚表达自己思考过程的能力有所欠缺。