基于以上思考，我确定以《回收废电池》为研究课例参与本次研讨活动。本节课我将以重视学生借助多种形式理解三位数加法计算的道理，掌握计算方法为目标，以在解决问题的过程中，强调算法多样化和帮助学生积累计算经验为主线设计教学。

敬请各位老师参与、交流和指导！谢谢！！！