[东师附小李建国发表于2014-4-1614:11](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=28141&ptid=3401)

郁老师在本节课使用的了学习卡片，我觉得非常棒，是一个大胆的尝试。请问郁老师：1. 在做卡片时，做的快的学 ...

利用学习卡探究两位数乘两位数的笔算方法，在这一过程中，一定会出现李老师所描述的情况，一部分有基础、能力强的孩子会很快完成任务，同时也会存在一部分相对能力的差学生，完成速度慢，甚至不能够独立完成任务。作为同一个小组的成员，对于小组学习是有要求的，最早完成任务的学生需要安静的等待，为其他学生的学习提供条件，因为小组共同完成任务才是真正的完成，小组学习要关注全员。但这并不意味着一再的等待，而对于部分不能够在规定时间范围内完成的同学， 也应该在规定的时限去主动参与小组的讨论，但一定要明确自己不能够完成学习任务的原因，并在交流时提出自己的疑问，虚心倾听他人的方法并内化为自己的方法。争取做到在小组学习的过程中，每一名学生都收获到各自需要的发展。