[东师附小郁宏发表于2014-4-817:30](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=25326&ptid=3401)

二、初步探索笔算方法 1．独立学习探索师：同学们，象这样两位数乘两位数的乘法，我们并没有学过。想一想我 ...

面对一个新问题，给学生以独立思考的空间，在这一过程中，学生会调取头脑中相关的知识经验，尝试着将新问题转化成为之前学习过的知识，进而得到解决问题的办法，只有善于思考的学习才是真正意义的学习。独立思考得到解决问题的方法之后，将自己的方法在小组内与其他人进行交流，或是肯定、或是质疑，在倾听他人方法的过程中逐步完善自己的方法，这是小组交流的意义。而全班汇报则是将小组交流的层面宽泛化，让同学们收获更多不同于自己的方法。这种由个人到小组再到全班交流的模式非常好。