在” 探索两位数乘两位数的计算方法 “这一环节中，教者采用的学习方式为” 独立学习 — 小组交流 — 集体汇报 “。面对一个新问题，给学生以独立思考的空间，在这一过程中，学生会调取头脑中相关的知识经验，尝试着将新问题转化成为之前学习过的知识，进而得到解决问题的办法，只有善于思考的学习才是真正意义的学习。独立思考得到解决问题的方法之后，将自己的方法在小组内与其他人进行交流，或是肯定、或是质疑，在倾听他人方法的过程中逐步完善自己的方法，这便是小组交流的真谛所在。而全班汇报则是将小组交流的层面宽泛化，让同学们收获更多不同于自己的方法。

                                                                                                                   顺德大良实小  郭绍东