[东师附小郁宏发表于2014-4-708:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24739&ptid=3401)

（三）明晰算理，学习竖式。    根据两位数乘一位数计算方法学习的经验，部分同学会猜测是否利用竖式计算两 ...

  关于汇报、交流这一环节，预设在学生汇报自己的竖式计算方法并与他人交流的过程中，学生可以将对竖式计算的认识以及在此过程中产生的疑问拿出来与大家分享、交流，比如先算后算的问题，数位对齐的问题，以及是否写 “0” 的问题等等，这些问题会在同学、老师的帮助下得以解决，从而实现了对乘法竖式计算方法的理解与掌握。在第二稿设计中，加入了关于学生汇报、交流的预设部分，争取做到准备充分，更好的利用课堂生成，帮助学生更好的掌握竖式计算的方法。