[上小朵朵发表于2014-4-3015:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=34405&ptid=3392)

在小房子的环节中陈老师比原来的教学设计又有了一些突破，没有直接告诉学生图中是什么，而是又让学生通过 ...

我认为让学生观察俯视图去判断平视时的样子是一个难点，也是教材发展学生空间想象能力的用意，为了摆脱实物的依赖，我没有给学生图片的实物模型，而是通过问题串引导学生去想象。