三、课堂小结：

师：这节课你积累怎样的观察经验？你如何评价自己这节课的表现？你最欣赏哪位同学的表现？

师：宋代文学家苏轼在《题西林壁》诗中这样描写庐山 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 这说明了一个道理：观察的角度不同，得出结论也不同。我们要学会多角度、全方位地观察事物。

四、布置作业。

从不同的位置观察自己喜欢的物体，试着把你观察到结果记录下来，下节课我们一同交流。