从教学设计中可以看出陈老师力求照顾不同程度的学生，有的学生可以直接进行空间想像，有的学生就要借助实物模型、照片、录像等手段来帮助空间想像，让学生先想一想，再看一看或做一做，最后还要想一想。本节课激发了学生学习兴趣，应该会收到了很好的教学效果。