本节课郭老师以学生发展为立足点， 通过一系列积极的情感体验，从而让学生建立起较准确的面积单位的表象。整堂课学生在合作、交流、互动中学习数学，充分体现了《课标》中 “学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程. (鸿雁)