郭老师在课的结尾设计很有新意，提升了学生对面积的认识。让学生真切的体会到数学源于生活，又服务于生活。课标指出：认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。

在郭老师的设计中学生有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、推理和验证等活动过程。