[大四喜发表于2014-4-810:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=25092&ptid=3387)

郭老师，（1）认识 1 平方厘米    Ａ、拿出最小的一个正方形，用尺量一量它的边长。揭示 “边长” 是 1 厘米的 ...

人的认识总是由不知到知的，由知少到知之较多的。郭老师的三个主要教学环节从低思维入手，设计合理的问题，想高阶段思维过度最能启发学生的思考。（谦宁 马晶）