本帖最后由 吉林龙山郭晋亚 于 2014-4-7 21:08 编辑

二、认识面积单位

（1）认识 1 平方厘米 Ａ、拿出最小的一个正方形，用尺量一量它的边长。揭示 “边长” 是 1 厘米的正方形，面积是 1 平方厘米。

B、我们找一找身边有哪些物体的表面大约是 1 平方厘米。  

C、同桌合作用 1 平方厘米的小方块拼一个面积为 6 平方厘米的平面图形。 

D、用面积是 1 厘米的正方形再量一量数学书封面的面积大约是多少厘米 ² 

（2）认识 1 平方分米 用面积是 1 厘米的正方形量课桌大约是多少平方厘米？学生可能感觉有难度，教师引导学生说出用边长是 1 分米的正方形。

教师出示 1 平方分米的正方形，揭示：边长是 1 分米的正方形，面积是 1 平方分米。

让学生用手比划一下，1 平方分米大约有多大？哪些物体的表面大约是 1 平方分米？

请学生用 1 平方分米的正方形去量量数学书封面的大小。

请学生说一说，用 1 平方分米和 1 平方厘米测量数学书过程中发现了什么 ？

（3）认识 1 平方米 小组讨论：如果要量操场的面积有多大，我们应该用什么面积单位比较合适呢？

教师引出 1 平方米的大小，找生活中有哪些物体表面接近 1 米 ²？

请同学估算一下黑板的面积大约是多少平方米 ？在实际测量一下面积大约是多少平方米？

三、课堂练习