如何在读懂学生（课前、课中、课后）基础上教学决策的选择：即课前读懂了学生的什么，作出了什么教学决策；课堂教学进程中读懂了学生的什么，又作出了哪些教学决策等。这些问题正是我们用北师大教材，经常碰到的问题，在集体的教学工作中，每课的知识都要先读懂教材，再去做出选择适合的教学方法来教学。希望这次的研讨能带给我们更多的帮助。