[吉林辽源龙山ZDH发表于2014-3-2020:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=20974&ptid=3387) 对于二年级的孩子,甚至是更高年级的孩子,空间与图形部分都是难点,把抽象转变为具象,最后再转化为抽象的 ...
感谢张老师,您对空间域图形领域的教学思考深入。本课教学设计,我会关注学生的学习体验,让他们学有用的数学,生动的数学。