教材分析：

与传统教材相比，本教材在这单元的变化还是比较大的。传统教材比较偏重面积计算及单位换算，本教材则注重结合实例认识面积的含义；能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位。《量一量》是北师大数学三年级下册第四单元《面积》中的第二课。 “面积单位” 是在学生理解面积的意义，能够初步比较图形面积大小的基础上进行教学的。在此之前学生已经认识了 “米、分米、厘米” 等长度单位，这也是本节课学习面积单位的知识基础。教材通过测量物体表面的面积，使学生认识到测量工具不同则测量结果不同，引出统一面积单位的必要性，并引入面积单位的学习。 本节课上我让学生经历动手操作，交流各自测量结果，在对彼此不同的测量结果的质疑与反思中，体会统一面积单位的必要性；在这个基础上，认识１平方厘米、１平方分米与１平方米面积单位，并让学生说一说自己身边哪些物体的面积大约是１平方厘米、１平方分米与１平方米，使每个面积单位变得直观具体、看的见，摸得着。学生有了对面积单位的体验后，让他们再估一估身边事物的面积大约是多少？并测量。 教学中，我主要以数学活动为主要形式呈现学习内容，在现实的情境中引导学生参与、体验实际的动手测量活动，激发学生学习兴趣，在学生经历有意义的数学活动中，新知识变成了学生具体的经验和体验，使知识与技能得到充分的发展。