蔡老师设计动手做角的活动，启迪学生的思维和智慧；通过欣赏同伴做的角，再一次经历思维加工的过程。而在这一个过程中，学生对本课的学习更感兴趣，对角的认识更深一步。我觉得这样的教学环节安排很好！（顺德嘉小 李凤）