本设计编写的基本特点主要体现在以下两点：

1、利用从食物物体中抽象出平面图形的过程，帮助学生体会图形与现实生活的联系，直观感知图形。

2、借助丰富的观察、操作活动，帮助学生积累图形认识的活动经验，加深对图形的认识。