李老师在本节课以学生发展为立足点， 通过一系列积极的情感体验，从而让学生建立起较准确的面积单位的表象。整堂课学生学习兴趣盎然，课堂气氛在合作、交流、互动中异常活跃，充分体现了《课标》中 “学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。