本帖最后由 DXAL 塔一李娟 于 2014-5-2 12:16 编辑

8、同学们知道 1 平方米有多大吗？闭上眼睛想象一下。（教师将 1 平方米的大白纸贴在黑板上）

（设计意图：用 1 平方米的大白纸使学生直观的感受到 1 平方米的大小，并与黑板上的 1 平方厘米和 1 平方分米的图形面积形成了鲜明的对比。）

9、现在我们可以根据黑板上的这个 1 平方米的图形估计一下黑板是面积大约是多少平方米？

（设计意图：培养学生的估测能力）

10、、请 4 个同学伸手围成个正方形，你觉得面积是 1 平方米的地砖上大约能站多少个小朋友呢？

（设计意图：有趣的活动会激发学生的学习热情，联系生活实际，让数学的抽象知识变得具体了，而且可以训练学生用数学的眼光去审视和思考周围事物的习惯，学会在显示生活中寻找、发现和构建所学数学知识的原型，感受到数学的应用价值。）

小结：今天我们认识了三个常用的面积单位，平方厘米（厘米 ²)、平方分米 (分米 ²)、平方米 (米 ²)