本帖最后由 DXAL塔一李娟于 2014-5-2 11:20 编辑 三、让学习在活动中自主学习和感受1平方分米、1平方米的面积大小，建立面积单位的表象。师：如果我们再用1平方厘米的正方形面积去量我们书桌的面积怎么样？生：太麻烦了。师：怎么办？生：需要一个再大一些的面积单位来测量。师：那这个较大一些的单位是什么呢？猜猜看。生：1平方分米。师：你有吗？生：有师：拿出来，举起来。摸一摸，它的面感受一下它的大小，量一量它的边长。是多少？生：1分米师：你怎样定义1平方分米呢？生：边长是1分米的正方形的面积是1平方分米。师板书：1平方分米，还可以怎样写？生：1dm²、1分米² 师板书：（1dm²、1分米²读作1平方分米）

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DXAL塔一李娟

本帖最后由 DXAL 塔一李娟于 2014-5-2 11:20 编辑

三、让学习在活动中自主学习和感受 1 平方分米、1 平方米的面积大小，建立面积单位的表象。

师：如果我们再用 1 平方厘米的正方形面积去量我们书桌的面积怎么样？

生：太麻烦了。

师：怎么办？

生：需要一个再大一些的面积单位来测量。

师：那这个较大一些的单位是什么呢？猜猜看。

生：1 平方分米。

师：你有吗？

生：有

师：拿出来，举起来。摸一摸，它的面感受一下它的大小，量一量它的边长。是多少？

生：1 分米

师：你怎样定义 1 平方分米呢？

生：边长是 1 分米的正方形的面积是 1 平方分米。

师板书：1 平方分米，还可以怎样写？

生：1dm²、1 分米 ²

师板书：（1dm²、1 分米 ² 读作 1 平方分米）