本帖最后由 DXAL 塔一李娟 于 2014-5-1 11:20 编辑

 我校的王淑芹校长带领中层领导与进修学校教研部的主任和教研员，又听了我的这节数学课，对这节课做了研讨，给我提出了许多改正建议。

王校长：

1、统一面积单位的必要性很重要，通过活动让学生自己发现和质疑，才能培养学生的观察思考，发现研究的能力。

2、教师的过渡语言要自然流畅。

3、要体现我校的 “451” 高校课堂教学模式。

于爱凤教研员：

1、导入中可以由对周长的测量引出面积的测量，由复习旧知引出新知，并使学生简单自然的在课前就区分出了周长与面积需要不同的测量单位。

2、在让学生自己动手用不同的图形测量数学书封面的面积教学中，要引导学生，感受到之所以用正方形来测量面积，是因为它具有密铺、操作简单、容易计算的特点，为学生学习面积单位时用正方形作为面积单位而扫除障碍。

3、因为有对平方厘米细致的学习，对于平方分米和平方米的学习可以放手让学生自己去总结归纳。