刘老师提的建议是有道理的，可能是我表达的不明白，我的意思是让学生学完平方分米先别寻找生活中哪些物体的面积接近平方分米而是直接过渡到平方米的教学，认识完平方米以后再让学生寻找生活中哪里些物体接近平方 分米或平方米。这样会节省些时间。