本帖最后由 DXAL 塔一李娟 于 2014-4-27 08:52 编辑

     4 月 23 日地区领导教研部隋桂芝主任及小学数学部钟超主任等一行多人，来到我校专门听了我的这节课，课后进行了深入的研究和探讨。其中隋主任给我这节课进行了认真的点评，给了我很大的启发，让我感到自己对本节课的研究太有局限性，并且对教材的理解太肤浅，真是很惭愧。

隋主任对本课的点评、建议：

1、本节课的教学内容要联系前一课和以往的学生生活经历，要站在大单元的视角读懂教材，进行教学。

2、要考虑到前一课为这一课提供了什么铺垫？

3、要对学生进行正方形能密铺的原理教学。

4、建议把平方分米和平方米的面积单位的认识融合在一起学习。

5、本课的教学内容应有适当的延伸，为下一节新课做铺垫，让本课内容起到承上启下的作用。

6、进行测量的物体面积不能说成‘大约’多大，因为那是进行测量过的物体。学生在生活中找的物体的表面是没有进行准确测量的，所以要用 “大约” 一词来表述

7、对于学生说出了肉眼看到的星星大约是 1 平方厘米等类似的问题，应该给予准确的判断，给予明确肯定或否定。