李老师的这节课内容较多，一节课要完成三个单位面积的认识，让学生形成空间的表象意识，我想能不能把平方分米这一环节和平方米这一环节一起讲，由平方分米直接过渡到平方米，然后再一起让学生寻找生活中哪些物体的面积接近平方米或平方分米，这样会节省更多时间，为后边的练习评价争取时间，这样或许效果会好些。