在教学活动中，教师能及时对学生回答的问题进行鼓励并表扬，同时在教学活动中能及时小结。如在活动二中，针对画一画、摆一摆，教师对学生活动情况及时鼓励 “你们真聪明”“由于测量单位的大小不一样，产生了不同的测量结果，因此，测量或计算面积的大小，要使用统一的标准，这个标准就是国际通用的面积单位。” 对于教师这样的设计，既符合了三年级孩子活泼爱动的天性，玩中学，学中思，思中创新。同时也使重点突出，难点得到了突破。