师：现在请用正方形作为测量单位的小组，再汇报一下测量结果。对这些测量结果你有什么问题想提吗？（学生会很快发

现，测量的结果不同）这些测量结果也是笑笑和淘气不明白的问题，（出示课件演示笑笑和淘气的测量结果）你知道为什么

会这样吗？

活动一中，这项活动才是李老师的真正目的，

所以，我觉得前面绕的弯有点大了！

容易产生欲速则不达的教学效果！