活动一、活动激趣，动手操作活动；引导探索，质疑引入新知。

1、师：让我们来量一量数学书，板书课题。

活动前请先看好活动提示（一），课件出示，指名读。

                         活动提示（一）

（1） 小组内同学自己选择合适的图形测量数学书封面的面积，互相帮助，共同完成。

（2） 小组做好记录，在班级汇报。

我想在这里问一下李老师，“选择” 什么，你给学生准备了什么？

另外我想三年级的孩子，不应该给太多的选择，这样比较耽误课堂时间，

也不太适合三年级的孩子的活动，我想不如直接给孩子准备好 你需要的教具，

直接构建你所要交给孩子的知识！