利用实物材料、现实世界的情况，对帮助学生初步建立面积概念具有决定性的作用，不仅有利于激发学习兴趣，更重要的是为了激活学生已有的具体经验，在有意义的数学学习的过程中，新知识又变成学生的具体经验或体验，学生的知识与技能因此得到发展。