在激情导入部分，李老师让学生回顾以往的知识，这样不但可以唤起旧知识在新知识中的运用，同时也为新知识的学习做了铺垫。用手表示长度，激发了学生学习的兴趣，符合学生的年龄特点，让学生在课堂学习中更积极，更主动。