4、如果不提供学具袋中的图形，让学生自由的选择身边的物体或图形，去量数学书，会不会达到预期的效果？

我不太赞同这样的方式，给孩子的范围太广，孩子的活动不统一，可能不能达到我们预期的效果。

这样开放式的教学，我觉得还不太适用我们的孩子，孩子有点小，打个比喻，这种方式是把孩子放在操场上学习，

给孩子固定的学具是把孩子放在教室里学习，你认为对于三年级的孩子更适合哪种呢？

大家怎么看？

（这是我的个人的观点）