这节课联系生活很紧密，如果再联系学生自己就会更好，比如一平方厘米大约就是一年级学生的食指肚的大小，一平方分米大约就是一年级学生的手掌的大小，而一平方米的大小大约是学生的身高见方（不太好理解），这样学生记得会扎实，运用起来也会得心应手。