[深谷悠岚发表于2014-3-2307:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21081&ptid=3336)

李老师你好：不论是页面的字体设计还是教学设计，我觉得都让人耳目一新，很值得我来学习，通过学习，下面是 ...

我觉得你活动二，你的小方格子肯定是一平方厘米和一平方分米。就已经把一平方厘米和一平方分米的概念呈现给孩子了，那么就势利导，直接构建 “平方厘米” 和 “平方分米的” 的知识，让孩子直接感受平方厘米和平方分米的大小，那么你下面的活动就是水到渠成了，活动三和活动四可以用一个活动完成，在让孩子认识写法和读法的同时还可以让孩子：

用多少了小的正方形（一平方厘米）能拼成一个大正方形（一平方分米），这样就把进率的问题交代给孩子了。你这个想法太好了，即直接又简便，缩短了活动的时间，否则我还在考虑，活动太多完不成教学内容呢。非常感谢！