对这堂课的几点不成熟的建议：

 1.“通过观察画面、多角度地理解图意、比较清晰地表述题意”。在主题图连环画的教学时，李老师把四幅图分割，一幅一幅的出示。我认为这样虽然降低了难度，但也影响了这幅图的整体性，从而也阻碍了学生思维的连续性和整体性。教师可以先整体出示连环画，指名学生把这个数学故事讲出来，同桌也试着讲一讲。然后再一幅图一幅图的出示。让孩子们都有一个整体的感知。

　　　2. 李老师在课堂上鼓励了积极发言的同学，观察仔细的同学，个人认为一年级的孩子课堂气氛是最活跃的，每个孩子都有表现自己的欲望，都会抢着举手，所以教师还要养孩子的倾听习惯。新课标也重点强调了这一点。教师可给一些学困生机会，“谁听懂了他的发言，谁还能像他这样说”。

以上不足之处，敬请指导！

                                                  顺德大良实小    姚