【 评学】

巩固练习再次感知拓展延伸

1. 完成 47 页 “练一练” 第 1 题。

用适当的面积单位（cm²,dm²,m²) 填空。

一间房屋地面的面积约是 50_______.

一张邮票的面积约是 6 _______.

练习本的面积约是 2 _______.

单人床的面积约是 2 _______.

（设计意图：引导学生根据不同事物选择适当的面积单位，帮助学生进一步巩固已经建立的面积的表象，将认识的单位面积运用于生活实际中。）

2. 完成 47 页 “练一练” 第 2 题。

http://bbs.xsj21.com/data/attachment/forum/201403/15/213645tjz2gj8ihtiw3j26.jpg.thumb.jpg

（设计意图：这是学生第一次用统一的面积单位表示格子纸上图形的面积，老师对个别学生应给予适当指导。通过根据面积画长方形的活动，加深学生对面积单位作用的理解，培养学生的开放性思维，同时为后续学习长方形、正方形的面积计算做铺垫。 ）

3. 完成 47 页 “练一练” 第 3 题。（学生在利用已有 1 平方厘米的正方形和教材图片完成）。

（设计意图：通过此类练习，进一步培养学生的估测能力，发展空间观念。）

课堂总结

课件出示内容

七、作业设计

先估计学校操场的面积，再调查一下。

六、板书：

量一量（认识面积单位）

边长为 1 厘米的正方形面积是 1 厘米 ²。

1 厘米 ²（1cm²），读作 1 平方厘米。

边长为 1 分米的正方形面积是 1 分米 ²。

1 分米 ²（1dm²），读作 1 平方分米。

边长为 1 米的正方形面积是 1 米 ²。

1 米 ²（1m²），读作 1 平方米。