本帖最后由 DXAL 塔一李娟 于 2014-3-24 19:43 编辑

教学目标：

（一）知识与技能

1、 结合具体的测量活动，体会统一面积的必要性。体验平方厘米、平方分米与平方米面积单位。

２、 初步学会估测１平方厘米、１平方分米和１平方米的大小，以及物体表面的面积。

３、培养知识估测能力，能给物体正确的选择合适的面积单位。

（二）过程与方法

通过对数学书测量结果的质疑，感受到统一单位的必要性，在动手操作、大胆猜测和抽象概括中，体验数学学习的乐趣，发展空间观念，发展思维能力。 

（三）情感态度价值观

通过质疑，思考，增强学生解决问题的策略意识，小组的分工合作，让学生感受到集体的力量和团队合作的意义，培养学生团结合作解决问题的精神。

教学重点：

1、结合具体测量活动，体会统一面积单位的必要性。

2、体会厘米 ²、分米 ²、米 ² 等面积单位的大小。

教学难点：

1、建立 1 厘米 ²、1 分米 ²、1 米 ² 的表象。

2、选择正确合适的面积单位测量一些物体的表面或平面图形的大小。

教具准备：

 PPT 课件，1 平方厘米和 1 平方分米的正方形各一个、1 米长的直尺。