以下是引用圆与方在 2009-10-17 9:20:00 的发言：

目前学生所理解的减法的含义，应该是知道从总数中拿走或去掉一部分，求剩余的部分时可以用减法计算。如：盘子里有 3 条鱼，小猫吃了 1 条，还剩几条？这是从总数 3 里面去掉小猫吃的那部分（1 条），求还剩几条就用减法计算。盘子里有 3 条鱼，小猫吃掉了 3 条，还剩几条鱼？从总数里去掉吃掉的部分，求还剩多少用减法，盘子里一条也没有了，就用 0 来表示。学生对这个意义的理解应该还是比较容易的，可能在语言表述方面会有所欠缺，因此就要培养学生叙述情境中的数量以及数量关系，提高学生发现问题、解决问题的能力。