引用网研指导郭惠丽老师的帖子： 四、教学重难点分析 1.教学重点：引导学生切实体会统一面积单位的必要性，认识“平方厘米”、“平方分米”、“平方米”三个面积单位，建立三个面积单位的表象。 我们一起来看一下刘老师您所设计的教学重点，体会---认识----建立---，到底孰为重？ 特别感谢郭老师对我教学设计的厚爱，给我提出了很多建议和问题，这个问题我在第一稿的确立确实存在一些问题，也还有其他老师提出了疑问，经过仔细思考，在第二稿的教学设计上会有所改变，正向李明伟老师、赵艳辉校长和郭老师所提出的，重点应该是认识三个面积单位，而建立表象应该作为难点来处理。

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东师附小刘文元

引用网研指导郭惠丽老师的帖子：

四、教学重难点分析

1. 教学重点：引导学生切实体会统一面积单位的必要性，认识 “平方厘米”、“平方分米”、“平方米” 三个面积单位，建立三个面积单位的表象。

我们一起来看一下刘老师您所设计的教学重点，体会 --- 认识 ---- 建立 ---，到底孰为重？

特别感谢郭老师对我教学设计的厚爱，给我提出了很多建议和问题，这个问题我在第一稿的确立确实存在一些问题，也还有其他老师提出了疑问，经过仔细思考，在第二稿的教学设计上会有所改变，正向李明伟老师、赵艳辉校长和郭老师所提出的，重点应该是认识三个面积单位，而建立表象应该作为难点来处理。