网研指导郭惠丽老师：

四、教学重难点分析

1. 教学重点：引导学生切实体会统一面积单位的必要性，认识 “平方厘米”、“平方分米”、“平方米” 三个面积单位，建立三个面积单位的表象。

我们一起来看一下刘老师您所设计的教学重点，体会 --- 认识 ---- 建立 ---，到底孰为重？

1. 关于开头情境的设计，我们暂且不从理论去讨论，刘老师不妨做一下前测，看一看学生能用多长时间完成这个题目，体会出统一单位的必要性；再看一看学生可能会有哪些想法？