本帖最后由东师附小刘文元于 2012-12-21 22:11 编辑 东师一附小王春英老师： “面积的认识”没有要求学生掌握的纯粹的数学上的知识，而是重在学生对面积的体验和理解上，正因为如此，在以往的传统教学中，它往往和面积单位和在一起共同作为一节课，被命名为“面积和面积单位”。我想把它单独拿出来作为一节课呈现的目的就是想改变以往教学中偏重面积计算及单位换算，不重视培养和发展空间观念的现象。面积单位和面积的学习本来就是融合在一起的，在面积单位的学习中要求学生不仅要掌握平方米、平方分米、平方厘米，还要学会根据物体的大小，合理选择测量它的面积单位，体会统一面积单位的必要性，怎样实现这一目标值得思考。

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东师附小刘文元

本帖最后由东师附小刘文元于 2012-12-21 22:11 编辑

东师一附小王春英老师：

“面积的认识” 没有要求学生掌握的纯粹的数学上的知识，而是重在学生对面积的体验和理解上，正因为如此，在以往的传统教学中，它往往和面积单位和在一起共同作为一节课，被命名为 “面积和面积单位”。我想把它单独拿出来作为一节课呈现的目的就是想改变以往教学中偏重面积计算及单位换算，不重视培养和发展空间观念的现象。面积单位和面积的学习本来就是融合在一起的，在面积单位的学习中要求学生不仅要掌握平方米、平方分米、平方厘米，还要学会根据物体的大小，合理选择测量它的面积单位，体会统一面积单位的必要性，怎样实现这一目标值得思考。