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茶业腰关张静对大家说： 20:33:54 从面向全体出发，才有可能为有特殊才能和爱好的学生提供更广阔的活动领域和更多的发展机会

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茶业腰关小学韩子海对大家说： 20:34:07 复习课犹如串珍珠，只有穿成美丽的项链，才会价值连城。

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武汉秋燕对大家说： 20:34:53 6 年级的心声可以训练一些自学能力了，要是能让他们自己整理，课上来引导形成知识网络，明确知识间的联系，会不会更好点

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莱城方下中小谷有芬对大家说： 20:35:09 复习开始时，先向学生说明复习的内容和要求，然后引导学生回忆。回忆时，可先粗后细，并让学生进行充分讨论，在此基础上引导学生进行口述，或出示有关复习提纲，引导学生进行系统的回忆。

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凤城中心小学 陈爱红对大家说： 20:36:31 课堂不是老师和优等生的阵地，理解能力差的孩子更要多让他们说，不要怕他们说错，不要怕影响教学进度，他们的每一点进步才是最重要的。

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苗山中小张靖对大家说： 20:37:13 教师讲明复习的内容和要求，让学生有的放矢的去做，更能受到好的效果。

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随心 6 对大家说： 20:38:45 复习课是为学生构建知识网络，对重要的知识重点讲解，让学生内化为自己的东西

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林甸实验小学刘春霞对大家说： 20:39:38 归纳总结之后，一定要做一些相应的习题加以巩固，效果会更好

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杨庄胡宅素妍对大家说： 20:39:52 回忆是复习课不可缺少的环节，就是通过回忆，激活学生头脑中学过的知识不断提取而再现

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苗山方山吕学利对大家说： 20:53:32 教师备课时精心编排练习题，能避免题海战术，利用好学习小组，让优生帮落后生，同时让优生也有所提高。

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凤办二实小马华对大家说： 20:56:04 在关注学生进步的同时，更要注意对学生的正确评价，努力提高学生的学习积极性。

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凤办中小赵洪艳对大家说： 20:56:34 在整个复习过程中，不要只顾单一的知识总复习，更重要的是把前后知识联系起来，综合运用。

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羊里中心小学玄秀华对大家说：复习课就是查缺补漏，我认为学困生是重点对象。 (20:57:00)

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茶业腰关小学韩子海对大家说： 20:57:09 把数学知识和生活实际联系起来，能把所学到的知识用以解决生活中的问题。

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通途对大家说： 21:05:54 小学数学总复习重点内容，根据课标，可分三个层面 第一层面 打破原课程结构，重新构建基本知识体系，系统巩固基本技能

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腰关小学王旭对大家说： 21:06:08 复习课教师少说，让学生多说，多动脑多思考多整理。形成一定的知识网络。

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凤办中小薛晓红对大家说： 21:10:05 复习不是简单地再现旧知识，而是要通过对旧知识的系统整理，给学生以新的信息，引发新的思考，促进新的发展，特别要引导学生自主参与整理，在整理的过程中，进行知识编码，对自己的认识结构实行精加工，使平时所学的 “分散、零乱、细碎” 的知识点，结成知识链，形成知识网。

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凤办中小薛晓红对大家说： 21:11:21 填空题 判断题 选择题有的比应用题还要难

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腰关小学王旭对大家说： 21:20:07 课堂中，教师可采取一些表扬鼓励的言语来刺激学生的表象。学生会有成就感。