因为在教学中不止一次发现学生不读题或没有读懂题目就开始列式计算，所以想专门就学生读题来进行一次教学。在上课之前就反复强调：不许列式计算，先把题目读完，然后用自己的语言把题目的条件与问题表达出来。

题目的大意是猫头鹰每年吃 480 只老鼠，猫头鹰每月吃多少只老鼠？当然还有其他一些条件，在解决第一个问题时是用不上的，所以暂时忽略不计。可没想到的是在我的要求说完没有一分钟，就已经有学生开始计算了 ——365÷30。

第一个问题是，作为老师我的要求是把题目的条件与问题用自己方法表示出来，而不是列式计算，为什么学生不按要求来做？

第二个问题是，学生列式中的这些数字是从何而来？

365 可以理解为一年 365 天，30 是什么？难道学生不知道一年是 12 个月？如果学生真的是想通过 365 天来求一年有多少个月，那么学生还会想到下一步吗？