肇源古恰杨丹丹对大家说：学生善于倾听、善于思考。

茶业腰关小学魏庆云对大家说：把生活问题和数学知识巧妙地结合在一起，使教学的有效性得到了充分的保证，数学来源于生活，又应用于生活。

肇源古恰白鹏会对大家说：让学生在动手操作、动脑思考的基础上体验成功的快乐，学生的积极性较高。 山东莱芜和庄中小曹科对大家说：注重孩子的心里，充分发挥孩子的学习自主性。

肇源古恰郑丽娟对大家说：教师的评价语言处处激励孩子的勇气，大胆的说出自己的想法。

肇源古恰班永安对大家说：注重学生能力的培养

大庆肇源古恰滕海龙对大家说：让多个学生叙述推理过程，为表格法做基础

和庄何新娜对大家说：教师平时要要鼓励学生敢于表达自己的想法

茶业腰关程美勇对大家说：把主动权还给学生，老师处理的真好，让学生在动手操作、动脑思考的基础上体验成功的快乐，学生的积极性较高。

高庄中小张玉琴对大家说：学生参与教学的积极性很高，教学效率也能大大提高！

茶业腰关小学魏庆云对民一小学 李粉华说：学生善于倾听、善于思考。让多个学生叙述推理过程，为表格法做基础。

肇源古恰刘晓宇对大家说：本节课处处以学生为中心，让学生思，记，说，推，使学生真正成为课堂学习的主人

牛泉中小赵玉强对大家说：教师的语言具有激励性

羊里小学卢秀芝对大家说：学生能说出自己的想法

肇源古恰杨丹丹对大家说：在原有知识建构的基础上通过本节课的学习使学生由感性认识上升到理性认识。

羊里中小郝济涛对羊里中心小学陈爱霞说：让学生在动手操作、动脑思考的基础上体验成功的快乐，学生的积极性较高

肇源古恰李洪军对大家说：能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理判断。 (20:15:30)

茶业腰关小学魏庆云对大家说：在原有知识建构的基础上通过本节课的学习使学生由感性认识上升到理性认识。

和庄佛小 崔娟对凤办二实小许红霞说：鼓励学生大胆说出自己的想法，锻炼他们的思维独立性。

大庆肇源古恰滕海龙对大家说：学生创新，课堂才能高效。

和庄张小赵铭军对大家说：学生为主体，教师为主导

肇源古恰李洪军对大家说：运用一般的推理方法解决生活中的实际问题。

凤办二段崇华对大家说：训练孩子的推理能力，放手让孩子去推理，老师在一旁观看，适当时给与鼓励。

茶业腰关小学魏庆云对大家说：能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理判断。学生创新，课堂才能高效。

肇源古恰杨丹丹对大家说：使学生感受到数学在生活中的价值，在交流中获得成功的体验。

羊里中小郝济涛对大家说：在动手操作、动脑思考的基础上体验成功的快乐，学生的积极性较高

肇源古恰许玲对大家说：教师充满魅力的课堂评价语言能使学生学习情趣高涨，学生的个性飞扬。

肇源古恰刘晓宇对大家说： 在交流中学生思维得意训练

肇源古恰杨丹丹对大家说：对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。

肇源古恰 林海艳对大家说：让学生在动手操作、动脑思考的基础上体验成功的快乐。

高庄中小何洪福对大家说：让学生经历知识产生的过程，只有经历过，才印象深刻，理解深刻。

肇源古恰郭春艳对大家说：学生语言表达能力很强

肇源古恰郑丽娟对大家说：经历观察、实验、猜想、验证等数学活动过程，发展学生基本推理能力，能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。

肇源古恰陈宝阳对大家说：在交流中学生思维得意训练