赵老师在教学设计中创造性地使用教材,有效地运用了探究式的学习方式,为学生营造了一个自主探究、合作交流的广阔空间。 让学生初步感知数字编码在生活中用处,使这些广泛存在于生活,为学生所熟悉而又常被忽略的 “数字” 一下子展现在学生眼前,使 “数字与编码” 这一看似很抽象的问 变得直观、有趣。 福镇 王海娜