让学生结合身份证及同学的编码体会编码要合理，要用体现唯一性、稳定性、并尽可能简洁。最后一个环节，赵老师出示旅馆房间、电话号码等生活中的编码，让学生了解这些数在生活中的广泛应用，培养数感。