新世纪小学数学论坛
探索、发现数学的乐趣
现在注册
已注册用户请  登录
主题样式选择
默认主题样式 ✅
知乎主题样式 
Llililililili
Llililililili

要解决数学符号的抽象性和小学生思维的形象性之间的矛盾,就要为学生创设应用数学知识的情境,以帮助学生体验数学符号的价值。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   200 人在线   最高记录 200   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2c477f2 · 10ms · UTC 14:10 · PVG 22:10 · LAX 07:10 · JFK 10:10
♥ Do have faith in what you're doing.