茶业腰关程美勇对大家说：在课堂教学中，学生是活动的主人，是课堂活动的操作者、实践者、讨论者、交流者和探究者。

凤城中心小学王华对大家说：实践活动是学生最喜欢的事情，可以起到事半功倍的效果。

茶业腰关小学孙丰香对大家说：在课堂上教师善于联系生活实际，学生的学习兴趣浓厚。

肇源古恰郭春艳对大家说：这才是民主，开放，自由，快乐的课堂。

肇源薄荷台李海滨对大家说：本节课让学生学习的很轻松，从玩中学，课堂气氛活跃

和庄张小赵铭军对大家说：要跟上时代的步伐

寨里中小刘淑芳对大家说：教学环节紧凑合理

肇源古恰班永安对大家说：学生获取了知识，提高了能力，思维得到了锻炼，并获得了成功的愉悦，探索的快乐，真正成为了课堂的主人！

开水白菜对大家说：课内、课外相结合。学、思、用

茶业腰关小学魏庆云对大家说：老师的引导下，积极主动的去探索，去操作实践，去体验交流。

肇源古恰哈友张晓雨对大家说：理论联系实际 让学生感受到 数学就在生活中

和庄何新娜对大家说：教学过程严密

茶业峪门王加章对大家说：我们一起去购物，在购物中学习吧，认识更加深哟

茶业石臼小学程德学对大家说：教师对课堂的把握很有方法，效果很好。

羊里中心小学陈爱霞对大家说：贴近生活实际教学，学生兴趣浓厚

肇源古恰哈友张晓雨对大家说：生活中的数学 数学中有 生活

茶业腰关程美勇对大家说：本节课让学生学习的很轻松，从玩中学，课堂气氛活跃 。

羊里中心小学卢丽彦对大家说：老师的设计很巧妙，能充分利用学生的生活经验，调动学生的多种感官参与学习

肇源古恰 -- 程春红对大家说：能够通过自己的亲身实践来认识钱

肇源古恰李芳芳对大家说：学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

肇源古恰徐丽丽对大家说：渗透数学源于生活，提供真实的生活情境，学习方式活泼学生非常乐于学习。

谢进军对大家说：让孩子们享受教育的功能是这节课的最大价值吧

凤办中小吕慧对大家说：依托生活中的购物活动，来获取有价值的数学问题，将获取的感性材料转换成数学理论，学生易于接受，并提高了学生学习的兴趣。

茶业石臼小学程德学对大家说：教师可以说深入的研究了教材，所以讲授有的放矢。

凤城中心小学王华对大家说：放手让学生自己去操作、去感知、去实践，学生的热情高涨，对人民币的分类更轻松，对进一步认识人民币有很大的帮助。

大庆肇源古恰滕海龙对大家说：合作交流，师生互动，提高学生的数学应用意识。

肇源古恰曲朝霞对大家说：让顾客讨价还价和钱不够了该怎么办，这些问题讨论还不够充分。

凤办北埠小学郑翠华对大家说：学生在完中轻松完成了任务，值得学习。

和庄中心小学李育红对大家说：合作交流，师生互动，提高学生的数学应用意识

茶业腰关小学孙丰香对大家说：师生互动，气氛融洽，值得我们学习。

肇源古恰李芳芳对大家说：通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知

茶业腰关小学孙丰香对大家说：小组讨论得很热烈，有实效。

肇源古恰丛丽娜对大家说：有效的数学教学活动，不能单纯地依赖教师的传授、学生的模仿和记忆，小学生学习数学是与具体的动手实践活动分不开的，动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效的途径之一。那如何让课堂成为一个师生互动、生生互动、互教互学的操作活动场面，让学生在活动中过得愉快

大庆肇源古恰滕海龙对大家说：教师能在活动后又充分利用学生购物后的愉悦心情，及时组织汇报交流，这又是一次分享的过程。同龄小伙伴间无拘无束的交流，更能使他们收获成就感，从而喜欢数学，多用数学。

和庄张小赵铭军对大家说：学生在轻松的氛围中获得的知识才牢固

风办二实小安秀云对大家说：在真实的情境中，给学生提供了充分的活动空间，人人参与购物，学生在模拟购物活动中充切身感受生活中的数学.

肇源古恰丛丽娜对大家说：让学生在愉快的活动中有效学习，是数学教学值得探究的重要课题。

茶业腰关程美勇对大家说：在真实的情境中，给学生提供了充分的活动空间，人人参与购物，学生在模拟购物活动中充切身感受生活中的数学，体验学习数学的现实作用。

大庆肇源古恰滕海龙对大家说：引导学生有组织有纪律的进行自主活动，培养他们的实践能力，让学生在活动中，体验数学与生活的密切联系，成为数学学习的真正主人。

花园杨苹对大家说：学生在模拟购物活动中充分感受生活中的数学.

大庆肇源古恰滕海龙对大家说：柜台内的商品价格有：整元的、整角的，也有几元几角的，利用猜价格的方式，帮助学生进一步巩固对人民币的认识。

茶业腰关程美勇对大家说：引导学生有组织有纪律的进行自主活动，培养他们的实践能力，让学生在活动中，体验数学与生活的密切联系，成为数学学习的真正主人。

和庄何新娜对大家说：与生活联系起来孩子才感兴趣

羊里中小郝济涛对茶业石臼小学程德学说：数学来源于生活，又服务于生活。

茶业石臼小学程德学对大家说：学生学习数学的目的就是为了应用，设计这样的目标，符合实际。

茶业峪门宋荣彬对大家说：培养学生的应用意识在数学教学中非常重要。

茶业腰关小学孙丰香对大家说：模拟购物活动 ，孩子感受更加直接。能帮助学生解决生活实际问题。

肇源古恰哈友张晓雨对大家说：学生的应用意识在慢慢的 摸索感受中有所增加

林甸红旗姜淑缓对大家说：养学生的应用意识在数学教学中非常

肇源古恰郭春艳对大家说：把学数学变为做数学

肇源古恰费忠敏对大家说：整个活动过程中，学生表现出来的积极性和热情是前所未有的，

让课堂焕发出了生命的活力。 整个活动过程中，学生表现出来的积极性和热情是前所未有的，让课堂焕发出了生命的活力。

风办二实小安秀云对大家说：这一节课非常值得学习的非常值得学习.

凤办中小吕慧对大家说：培养学生的应用意识和创新意识是这节课的主要教学目标

茶业石臼小学程德学对大家说：让学生在实践中学习，轻松，愉快，收获较大。

凤办北埠小学郑翠华对大家说：这节课是 “数学源于生活，又服务于生活” 的真正体现。

茶业腰关小学孙丰香对大家说：学生能感受到数学的价值，学有所用。

大庆肇源古恰滕海龙对大家说：最好有选择地把学生的典型问题写在黑板上，让每个学生选择其感兴趣的，力所能及的问题，独立解答，然后进行汇报交流.